Ctet paper 1 syllabus 2025

CTET Paper 1 Syllabus 2025: CTET Level 1 Syllabus in Hindi

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CTET Paper 1 Syllabus 2025 परिचय

यदि आप शिक्षक बनने का सपना देख रहे हैं और CTET 2025 Exam की तैयारी कर रहे हैं, तो सबसे पहले आपको इसके CTET Paper 1 Syllabus 2025 को पूरी तरह समझना चाहिए। यह पेपर उन उम्मीदवारों के लिए है जो कक्षा 1 से 5 (Primary Stage) तक के शिक्षण के लिए पात्रता प्राप्त करना चाहते हैं।

कक्षा 1 से 5 के लिए प्राथमिक स्तर – CTET Primary Stage Syllabus नीचे उपलब्ध है ।

CTET Paper 1 में कुल 150 प्रश्न होते हैं — प्रत्येक 1 अंक का। कुल अंक 150 हैं और परीक्षा समय 2 घंटे 30 मिनट का होता है। नीचे इस लेख में हम आपको पूरा CTET Level 1 Syllabus in Hindi, पेपर-वार विषय, प्रश्न संख्या, तथा तैयारी रणनीति बताएँगे।

CTET Paper 1 Exam Pattern 2025

विषयप्रश्नअंक
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development & Pedagogy)3030
भाषा I (Language I)3030
भाषा II (Language II)3030
गणित (Mathematics)3030
पर्यावरण अध्ययन (Environmental Studies – EVS)3030
कुल150150

समयावधि: 2 घंटे 30 मिनट
निगेटिव मार्किंग: नहीं

I. बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy) – 30 प्रश्न

(a) Child Development (15 प्रश्न)

  • विकास की अवधारणा और सीखने से संबंध
  • बच्चों के विकास के सिद्धांत
  • आनुवंशिकता (Heredity) और पर्यावरण (Environment) का प्रभाव
  • सामाजिककरण प्रक्रियाएँ: शिक्षक, माता-पिता, साथी (Parents, Peers)
  • Piaget, Vygotsky और Kohlberg के सिद्धांत
  • बाल-केन्द्रित और प्रगतिशील शिक्षा
  • बुद्धिमत्ता की आलोचनात्मक दृष्टि और बहुआयामी बुद्धिमत्ता
  • भाषा और विचार (Language & Thought)
  • लिंग भेद, सामाजिक निर्माण और शिक्षण पर प्रभाव
  • व्यक्तिगत भिन्नताएँ और विविधता (भाषा, जाति, धर्म आदि)
  • मूल्यांकन के प्रकार: Assessment for Learning vs Assessment of Learning
  • CCE (Continuous & Comprehensive Evaluation)
  • छात्रों की तैयारी के स्तर के अनुसार प्रश्न निर्माण

(b) Inclusive Education (5 प्रश्न)

  • पिछड़े व वंचित वर्ग के शिक्षार्थियों की आवश्यकताएँ
  • सीखने में कठिनाई व विकलांगता (impairment) को समझना
  • प्रतिभाशाली और रचनात्मक शिक्षार्थियों के लिए शिक्षण

(c) Learning and Pedagogy (10 प्रश्न)

  • बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं
  • शिक्षण की मूल प्रक्रियाएँ और सामाजिक संदर्भ में सीखना
  • बच्चा एक समस्या-समाधानकर्ता (problem solver) के रूप में
  • बच्चों की त्रुटियों को सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा मानना
  • संज्ञान और भावनाएँ (Cognition & Emotion)
  • प्रेरणा (Motivation) और सीखने के कारक

II. गणित (Mathematics) – 30 प्रश्न

(a) Content – 15 प्रश्न

  • Geometry (ज्यामिति)
  • Shapes & Spatial Understanding
  • Numbers (संख्याएँ)
  • Addition, Subtraction, Multiplication, Division
  • Measurement (मापन), Weight (वजन), Time (समय)
  • Volume (आयतन), Data Handling (डेटा संग्रह)
  • Patterns (पैटर्न), Money (पैसा)

(b) Pedagogical Issues – 15 प्रश्न

  • गणित की प्रकृति और तार्किक सोच (Nature of Mathematics & Logical Thinking)
  • पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
  • भाषा of Mathematics और Community Mathematics
  • औपचारिक और अनौपचारिक मूल्यांकन
  • त्रुटि विश्लेषण (Error Analysis) और उपचारात्मक शिक्षण

III. पर्यावरण अध्ययन (Environmental Studies – EVS) – 30 प्रश्न

(a) Content – 15 प्रश्न

  • परिवार और मित्र (Family & Friends) – संबंध, काम व खेल, जानवर, पौधे
  • भोजन (Food)
  • आवास (Shelter)
  • पानी (Water)
  • यात्रा (Travel)
  • हम जो बनाते और करते हैं (Things We Make and Do)

(b) Pedagogical Issues – 15 प्रश्न

  • EVS की अवधारणा और महत्त्व
  • EVS का विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से संबंध
  • सीखने के सिद्धांत (Learning Principles)
  • प्रयोगात्मक कार्य और गतिविधियाँ (Activities & Experiments)
  • चर्चा (Discussion) और CCE (Continuous Evaluation)
  • शिक्षण-सामग्री और समस्याएँ

IV. भाषा I (Language I) – 30 प्रश्न

(a) Language Comprehension – 15 प्रश्न

  • दो अनादृश्य पैसेज (एक गद्य/नाटक और एक कविता)
  • प्रश्न – Comprehension, Inference, Grammar और Verbal Ability

(b) Pedagogy of Language Development – 15 प्रश्न

  • भाषा अधिग्रहण (Learning & Acquisition)
  • भाषा-शिक्षण के सिद्धांत (Principles of Language Teaching)
  • सुनने और बोलने की भूमिका
  • व्याकरण का आलोचनात्मक दृष्टिकोण
  • भाषा कौशल (Language Skills) – Speaking, Listening, Reading, Writing
  • विविध कक्षा में भाषा शिक्षण की चुनौतियाँ
  • उपचारात्मक शिक्षण (Remedy Teaching)

V. भाषा II (Language II) – 30 प्रश्न

(a) Comprehension – 15 प्रश्न

  • दो अनादृश्य गद्य पैसेज (Discursive, Literary, Narrative या Scientific)
  • प्रश्न – Comprehension, Grammar, Verbal Ability

(b) Pedagogy of Language Development – 15 प्रश्न

  • भाषा अधिग्रहण और भाषा शिक्षण के सिद्धांत
  • सुनने और बोलने की भूमिका
  • व्याकरण के महत्त्व पर आलोचनात्मक दृष्टि
  • विविध कक्षा में भाषा चुनौतियाँ
  • भाषा कौशल और मूल्यांकन
  • शिक्षण-सामग्री (Textbook, Multimedia, Multilingual Resources)
  • उपचारात्मक शिक्षण

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