Ctet paper 2 syllabus 2025

CTET Paper 2 Syllabus 2025: CTET Level 2 Syllabus in Hindi (Class 6 to 8)

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CTET Paper 2 Syllabus 2025 परिचय

CTET Paper 2 Syllabus 2025: केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) का आयोजन हर वर्ष CBSE द्वारा किया जाता है। यह परीक्षा दो चरणों में होती है — Paper 1 (कक्षा 1 से 5) और Paper 2 (कक्षा 6 से 8)। CTET Paper 2 Syllabus 2025 उन उम्मीदवारों के लिए है जो कक्षा 6 से 8 (Upper Primary Level) के शिक्षक बनना चाहते हैं। इस परीक्षा में कुल 150 प्रश्न होते हैं और प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का होता है। परीक्षा की अवधि 2 घंटे 30 मिनट होती है।

Paper 2 में पाँच विषय शामिल होते हैं:

  1. बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy)
  2. गणित एवं विज्ञान (Mathematics and Science) – विज्ञान वर्ग के अभ्यर्थियों के लिए
  3. सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान (Social Studies/Social Science) – आर्ट्स वर्ग के अभ्यर्थियों के लिए
  4. भाषा I (Language I)
  5. भाषा II (Language II)

CTET Level 2 Syllabus in Hindi मुख्य जानकारी

CTET Level 2 Paper (Paper 2) का सिलेबस इस तरह तैयार किया गया है कि यह शिक्षक की शिक्षण-क्षमता, विषय ज्ञान, शिक्षण विधि (Pedagogy), और बच्चों की सीखने की समझ की जाँच करे।
इस सिलेबस में दो भागों पर विशेष ध्यान दिया गया है —

  1. विषय-वस्तु (Content) – आपके विषय ज्ञान की परीक्षा के लिए।
  2. शिक्षण-अधिगम (Pedagogical Issues) – यह जांचने के लिए कि आप विषय को बच्चों तक कैसे प्रभावी ढंग से पहुँचा सकते हैं।

CTET Paper 2 Exam Pattern 2025

विषयप्रश्नअंक
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र3030
भाषा I3030
भाषा II3030
गणित एवं विज्ञान (या) सामाजिक अध्ययन6060
कुल150150

परीक्षा अवधि: 2 घंटे 30 मिनट
नकारात्मक अंकन (Negative Marking): नहीं

I. Child Development and Pedagogy (30 प्रश्न)

(a) Child Development (Elementary School Child) – 15 प्रश्न

  • विकास की अवधारणा और सीखने से संबंध।
  • बच्चों के विकास के सिद्धांत।
  • आनुवंशिकता (Heredity) एवं पर्यावरण (Environment) का प्रभाव।
  • सामाजिकरण प्रक्रियाएँ (शिक्षक, अभिभावक, सहपाठी)।
  • Piaget, Vygotsky, और Kohlberg के सिद्धांत।
  • बाल-केन्द्रित और प्रगतिशील शिक्षा।
  • बुद्धिमत्ता की आलोचनात्मक दृष्टि।
  • बहु-आयामी बुद्धिमत्ता।
  • भाषा और विचार।
  • लिंग एक सामाजिक निर्माण के रूप में, लिंग-भूमिका एवं शैक्षणिक प्रभाव।
  • व्यक्तिगत भिन्नताएँ और विविधता।
  • “Assessment for Learning” और “Assessment of Learning” में अंतर।
  • स्कूल-आधारित मूल्यांकन (CCE) की अवधारणा।

(b) Inclusive Education and Special Needs – 5 प्रश्न

  • विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना।
  • सीखने में कठिनाई और विकलांग बच्चों की आवश्यकताएँ।
  • प्रतिभाशाली, रचनात्मक और विशेष रूप से सक्षम शिक्षार्थी।

(c) Learning and Pedagogy – 10 प्रश्न

  • बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं।
  • शिक्षण और अधिगम की मूल प्रक्रियाएँ।
  • बच्चा समस्या समाधानकर्ता और वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में।
  • बच्चों की त्रुटियाँ सीखने की प्रक्रिया का भाग हैं।
  • संज्ञान और भावनाएँ।
  • प्रेरणा और अधिगम के कारक।

II. Mathematics and Science (60 प्रश्न)

(i) Mathematics – 30 प्रश्न

(a) Content – 20 प्रश्न

  • Number System: Whole Numbers, Fractions, Integers, Ratio and Proportion।
  • Algebra: Basic Introduction, Ratio & Proportion।
  • Geometry: 2D और 3D आकार, Symmetry, Construction, Mensuration।
  • Data Handling: सांख्यिकी का आधार।

(b) Pedagogical Issues – 10 प्रश्न

  • गणित की प्रकृति और तार्किक सोच।
  • गणित का पाठ्यक्रम में स्थान।
  • गणित की भाषा और सामुदायिक गणित।
  • औपचारिक/अनौपचारिक मूल्यांकन, निदानात्मक शिक्षण, और शिक्षण की समस्याएँ।

(ii) Science – 30 प्रश्न

(a) Content – 20 प्रश्न

  • Food: स्रोत, घटक, शुद्धिकरण।
  • Materials: दैनिक जीवन की वस्तुएँ।
  • The World of the Living: जीव-जगत की अवधारणाएँ।
  • Moving Things, People and Ideas।
  • How Things Work: विद्युत, चुम्बक।
  • Natural Phenomena और Natural Resources।

(b) Pedagogical Issues – 10 प्रश्न

  • विज्ञान की प्रकृति और संरचना।
  • विज्ञान का उद्देश्य और सराहना।
  • प्रयोग, अवलोकन, और खोज की विधियाँ।
  • शिक्षण-सामग्री और मूल्यांकन के प्रकार।
  • समस्याएँ और उपचारात्मक शिक्षण।

III. Social Studies / Social Science (60 प्रश्न)

(a) Content – 40 प्रश्न

History

  • प्राचीन से आधुनिक भारत तक का अध्ययन: प्रारंभिक समाज, किसान, साम्राज्य, उपनिवेशवाद, स्वतंत्रता आंदोलन और स्वतंत्रता पश्चात भारत।

Geography

  • पृथ्वी, सौरमंडल, ग्लोब, पर्यावरण, जल, वायु, संसाधन और कृषि।

Social and Political Life

  • विविधता, शासन, लोकतंत्र, संविधान, राज्य सरकार, मीडिया, लैंगिक समानता, न्याय और हाशिए पर समुदाय।

(b) Pedagogical Issues – 20 प्रश्न

  • सामाजिक विज्ञान का स्वरूप और शिक्षण विधियाँ।
  • कक्षा प्रक्रियाएँ, गतिविधियाँ और परियोजना कार्य।
  • आलोचनात्मक सोच और अनुभवात्मक अध्ययन।
  • मूल्यांकन और समस्याओं का समाधान।

IV. Language I (30 प्रश्न)

(a) Language Comprehension – 15 प्रश्न

  • दो अनदेखे पैसेज (गद्य/नाटक और कविता)
  • प्रश्न: व्याकरण, अर्थ, और समझ पर आधारित।

(b) Pedagogy of Language Development – 15 प्रश्न

  • भाषा अधिग्रहण, शिक्षण सिद्धांत।
  • सुनने और बोलने की भूमिका।
  • व्याकरण का महत्त्व।
  • विविध कक्षा में भाषा चुनौतियाँ।
  • भाषा कौशल (Listening, Speaking, Reading, Writing)।
  • उपचारात्मक शिक्षण।

V. Language II (30 प्रश्न)

(a) Comprehension – 15 प्रश्न

  • दो अनदेखे पैसेज (साहित्यिक/वैज्ञानिक)।
  • प्रश्न: समझ, व्याकरण और मौखिक क्षमता।

(b) Pedagogy of Language Development – 15 प्रश्न

  • भाषा सीखने के सिद्धांत।
  • सुनने और बोलने की भूमिका।
  • व्याकरण की आलोचनात्मक दृष्टि।
  • विविध कक्षा की भाषा चुनौतियाँ।
  • शिक्षण-सामग्री और उपचारात्मक शिक्षण।

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